{"id":251122,"date":"2022-07-05T11:12:04","date_gmt":"2022-07-05T09:12:04","guid":{"rendered":"https:\/\/sts-oldenfelde.hamburg.de\/?p=251122"},"modified":"2025-06-18T12:07:51","modified_gmt":"2025-06-18T10:07:51","slug":"berichte-von-unserer-projektwoche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sts-oldenfelde.hamburg.de\/?p=251122","title":{"rendered":"Berichte von unserer Projektwoche"},"content":{"rendered":"
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Projektwoche in den f\u00fcnften Klassen: Worum ging es?<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

von Jade da Costa Nala, Samar Karimy, Hannah Wannrich und Jonas Giese<\/em><\/p>\n

Die f\u00fcnften Klassen haben sich w\u00e4hrend der Projektwoche mit dem Umgang mit Medien und deren Konsum besch\u00e4ftigt. Der Hamburger Medienpass wurde als Vorlage f\u00fcr die Unterrichtseinheiten genutzt. Dieser besch\u00e4ftigt sich mit Themen wie: Datenschutz und soziale Netzwerke, Urheberrecht und Cybermobbing. F\u00fcr den Einstieg wurden einige Spiele gespielt, in denen Fragen gestellt wurden, wie \u201dWie oft spielt ihr Videospiele?\u201d oder \u201cWie kommt es, dass manche mehr spielen als andere?\u201d Es hat sich herausgestellt, dass die Sch\u00fcler*innen aus der Klasse 5a nur unter Bedingungen Videospiele spielen d\u00fcrfen, wie beispielsweise die vorherige Erledigung der Hausaufgaben. Um mehr Eindr\u00fccke \u00fcber den Umgang mit Medien der Sch\u00fcler*innen zu erfahren, haben wir ihnen einige Fragen gestellt. In der ersten von uns gestellten Frage ging es darum, welche Social-Media Plattformen die Kinder benutzen. Bei dieser Frage gab es einstimmige Antworten der befragten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler, dass sie Apps wie: Instagram, Snapchat, TikTok und WhatsApp auch t\u00e4glich benutzen. Au\u00dferdem haben die Kinder unter der Woche einen Handy-Test durchgef\u00fchrt. In dem sie feststellen konnten, welcher Verbrauchstyp sie sind. Zur Auswahl standen Typ 1, der gut mit dem Handy umgehen kann und die Freizeit auch ohne zu nutzen wei\u00df, Typ 2 nutzt das Handy zwar sehr intensiv aber noch kontrolliert und Typ 3, bei welchem das Handy das Leben bestimmt und bei dem Entzug notwendig ist. Die zweite Frage, die wir den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern stellten war: \u201dHabt ihr einen privaten Account und postet ihr Beitr\u00e4ge auf diesem?\u201d Die Antworten der F\u00fcnftkl\u00e4ssler*innen waren, dass sie einen privaten Account haben, auf dem sie nur Freunde annehmen und dort Beitr\u00e4ge posten. Zudem haben sie uns erz\u00e4hlt, dass sie diese Plattformen haupts\u00e4chlich f\u00fcr den Konsum von Unterhaltung in Anspruch nehmen. Zum Ende der Woche besch\u00e4ftigten sie sich mit dem Thema Sicherheit im Internet.<\/p>\n

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Projektwoche in den sechsten Klassen: Warum ging es?<\/h3>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
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Unsere sechsten Klassen haben sich vom 26.06 – 01.07.2022 w\u00e4hrend einer Projektwoche mit dem Thema Freundschaft, Liebe, Sexualit\u00e4t auseinandergesetzt. Zu Beginn beantworteten sie spielerisch Fragen, wie \u201c Wer von euch war schon mal verliebt?\u201d oder \u201cGibt es oft Streit zu Hause?\u201d. F\u00fcr die Sch\u00fclerInnen war es ein aufregendes und spannendes Erlebnis, welches sie auch nutzen konnten, um ins Gespr\u00e4ch zu kommen. Klassen\u00fcbergreifend wurde der Fokus bei einigen auf die Ver\u00e4nderung von K\u00f6rpermerkmalen in der Pubert\u00e4t gesetzt, w\u00e4hrend andere sich eher mit Freundschaften und Streitigkeiten in der Familie besch\u00e4ftigten. In Gespr\u00e4chsrunden wurden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch \u00fcber die verschiedenen sexuellen Interessen aufgekl\u00e4rt. Am darauf folgenden Tag stand die richtige Verwendung von Kondomen, Pillen und Periodenartikel auf der Tagesordnung. Am Donnerstag machte die Klasse 6a einen Versuch, in dem festgestellt werden sollte, wie schnell sich Geschlechtskrankheiten ohne Verh\u00fctungsmittel verbreiten k\u00f6nnen.<\/p>\n

\"\"Zur Durchf\u00fchrung des Experiment erhielt jeder Sch\u00fcler einen Becher mit Wasser und Sahne. Unter den Bechern wurde einer mit St\u00e4rke gef\u00fcllt, um eine Geschlechtskrankheiten nachzuweisen. Daraufhin tauschten sie ihre Fl\u00fcssigkeiten untereinander in drei Runde aus. Anhand von Kaliumjodidl\u00f6sung, die die St\u00e4rke blau f\u00e4rbte, liess sich in den Bechern sehr vieler Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler St\u00e4rke nachweisen. Fazit: Aufgrund der hohen Ansteckungsgefahr sollte man nie ohne Verh\u00fctungsmittel miteinander verkehren. Insgesamt fanden die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die Projektwoche sehr interessant und nehmen viele neue Eindr\u00fccke mit in die Zukunft.<\/p>\n

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Drei aufregende Tage mit unserer IVK- Klasse<\/span> <\/span><\/h3>\n

von Joelle Rizzo, Amy Rizzo, Sara Najib Ali, Khava Dalakhazhieva (8a)<\/span><\/em><\/p>\n

In der Stadtteilschule Oldenfelde war vom 27.06. bis zum 01.07.2022 die Projektwoche der Sch\u00fcler\/innen. In dem Projekt „Wir sind f\u00fcr euch da!“, welches von Frau Lassen, Frau Wolff und Frau Peters geleitet wurde, haben vier Sch\u00fclerinnen aus der 8a ein Interview mit zwei Sch\u00fclern, Kirill, Artem und einer Sch\u00fclerin, Polina, aus der Ukraine durchgef\u00fchrt. Es war oft sehr witzig, unterhaltsam und hat uns sehr viel Freude bereitet Polina, Kirill und Artem kennenzulernen. <\/p>\n<\/div>\n

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Gemeinsam haben wir am Donnerstag mit Frau Sommerfeld einen Ausflug zum H\u00f6ltigbaum unternommen. Bei einem netten und reichhaltigen Picknick wurden viele Spiele gespielt. Bei unserer Vorstellungsrunde waren Freud und Leid nahe bei einander. Die Sch\u00fclerInnen aus der Ukraine w\u00fcrden gerne in den Sommerferien nach Hause, ihre V\u00e4ter treffen. Dies hat uns bewusst gemacht, welches Gl\u00fcck wir haben, im Frieden zu leben. Wir w\u00fcnschen unseren neuen Mitsch\u00fclern, dass sie in irgendeiner Form ihren V\u00e4tern nah sein k\u00f6nnen. Nach den Ferien werden die Sch\u00fcler der IVK-Klasse auf die anderen Klassen aufgeteilt. Wir freuen uns schon auf euch!<\/span> <\/span><\/p>\n<\/div>\n

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