{"id":578,"date":"2015-12-03T08:43:24","date_gmt":"2015-12-03T07:43:24","guid":{"rendered":"http:\/\/sts-oldenfelde.schulhomepages.hamburg.de\/?page_id=578"},"modified":"2024-11-14T16:08:34","modified_gmt":"2024-11-14T15:08:34","slug":"pilotprojekt-eigene-laptops-tablets-und-smartphones-im-unterricht","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sts-oldenfelde.hamburg.de\/?page_id=578","title":{"rendered":"Digitalisierung"},"content":{"rendered":"

2015 rief Schulsenator Ties Rabe das Medien-Pilotprojekt „Start in die n\u00e4chste Generation – Bring your own device“ ins Leben und die Stadtteilschule Oldenfelde war eine der engangierten Schulen, die dieses Projekt ausprobieren durften. Wir bekamen ein starkes WLAN-Netz zur Verf\u00fcgung gestellt und eine Lernplattform, auf der unser Unterricht gewinnbringend durch Medien unterst\u00fctzt und individualisiert werden konnte. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Schule stellten einer gro\u00dfen \u00d6ffentlichkeit exemplarisch ihre Lernm\u00f6glichkeiten vor, Lehrer gaben Einblicke in ihre Unterrichtsarbeit und auch Eltern bezogen Stellung zum Projekt. Auch nachdem das Projekt nun ausgelaufen ist, spielt die Digitalisierung an der Stadtteilschule immer noch eine sehr wichtige Rolle und wird weiterhin in den Unterricht integriert.<\/p>\n

Unser Ziel: Die Jugend fit machen f\u00fcr die digitale Welt<\/strong><\/p>\n

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Eine zentrale gesellschaftliche Herausforderung f\u00fcr die n\u00e4chsten Jahrzehnte wird sein, eine angemessene Lern- und Arbeitskultur zu entwickeln, in der unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler Lern- und Medienkompetenzen als Schl\u00fcsselqualifikationen der heutigen Zeit erwerben k\u00f6nnen. Dieser kompetente Umgang mit Informations- und Kommunikationstechnologien stellt heute neben Lesen, Schreiben und Rechnen eine vierte Kulturtechnik dar. Wir wollen daher diese vierte Kulturtechnik umfassend f\u00f6rdern und arbeiten gemeinsam an dem Ziel digitale Lehr- und Lernprozesse in unserer Schule systematisch und ganzheitlich zu verankern.<\/p>\n

Unser Selbstverst\u00e4ndnis<\/strong><\/p>\n

Der Grundsatz P\u00e4dagogik vor Technik<\/em> gilt f\u00fcr uns nach wie vor. Es gibt keine digitale Bildung oder digitalen Unterricht, sondern lediglich Unterricht mit dem Einsatz digitaler Werkzeuge. \u00dcber den Einsatz  im Unterricht entscheiden die Lehrerinnen und Lehrer. Die eingesetzten, digitalen Werkzeuge m\u00fcssen immer Werkzeuge im Sinne guten Unterrichts sein. Der didaktische Ort f\u00fcr den Einsatz eines Smartboards, Laptops oder Smartphones in daher besonders wichtig.<\/p>\n

\"\"Eine individualisierte Bereitstellung von Endger\u00e4ten ist f\u00fcr unsere Schule nicht finanzierbar. Daher arbeiten wir nach dem BYOD (bring your owen device) Prinzip. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler bringen ihr eigenes mobiles Endger\u00e4t mit in die Schule. In Ausnahmef\u00e4llen stellen wir Leihgr\u00e4te zur Verf\u00fcgung.<\/p>\n

In einer sich rasant digitalisierenden Welt kommt insbesondere aus Gr\u00fcnden der aktiven Teilhabe und Mitgestaltung von gesellschaftlichen Prozessen den Kulturtechniken wie Lesen, Schreiben und Rechnen eine zunehmende Bedeutung zu. Die gewinnbringende Integration digitaler Medien in diese Bereiche stellt einen komplexen Innovationsprozess dar, f\u00fcr den es keine schl\u00fcsselfertigen L\u00f6sungen gibt. Wir arbeiten an \u00fcbertragbaren Konzepten digital-gest\u00fctzten Lernens, die in unserer Schule entwickelt, erprobt und umgesetzt werden.<\/p>\n

Unsere Mittel<\/strong><\/p>\n